Este blog es una recopilación de materiales para el aula de secundaria que pretende ser una herramienta útil para profesorado y alumnado. Los materiales aquí expuestos son o bien propiedad de la autora, o bien, propiedad intelectual de otros autores que han compartido sus trabajos en línea, producto de la investigación y navegación por la red.
lunes, 30 de junio de 2014
lunes, 23 de junio de 2014
jueves, 19 de junio de 2014
miércoles, 18 de junio de 2014
jueves, 12 de junio de 2014
martes, 10 de junio de 2014
Casablanca vs. El invierno en Lisboa (Antonio Muñoz Molina)
Tenía una sumaria dignidad vertical. Más tarde me di cuenta de que yo siempre había notado en él esa cualidad inimitable de quienes viven, aunque no lo sepan, con arreglo a un destino que probablemente les fue fijado en la adolescencia. Después de los treinta años, cuando todo el mundo claudica hacia una decadencia más innoble que la vejez, ellos se afianzan en una extraña juventud a la vez enconada y serena, en una especie de tranquilo y receloso coraje.
lunes, 9 de junio de 2014
Cortometraje Zero. Una historia digna de ver...
You learn something every day if you pay attention. ~Ray LeBlond
jueves, 5 de junio de 2014
Tú o tu?
Luis Alberto de Cuenca: Sonja la roja, El otro sueño (1987)
tanto soñabas con sus compañeras,
que te parecía imposible
que fuesen sólo emblemas o símbolos
para explicar el mundo.
¡Cómo quisieras que tuviesen ojos,
labios y dientes, piernas, brazos!
Y, sobre todos, ella,
la que viene de lejos para velar tu sueño,
la que triunfa y se marcha,
Sonja la Roja, la rival de Conan.
Etiquetas:
Ámbito Sociolingüístico,
DICTADO,
Lectura,
LENGUA,
Literatura,
POESÍA,
Textos para comentar
Life vest under your seat, Luis García Montero
Trata sobre el recuerdo, sobre un adiós que quizá sea amargo, sobre una voz que se mezcla con otra voz desconocida, la de un piloto. Podéis leerlo y, un poquito más abajo, escucharlo en mi voz:
Señores pasajeros buenas tardes
y Nueva York al fondo todavía,
delicadas las torres de Manhattan
con la luz sumergida en una muchacha triste,
buenas tardes señores pasajeros,
mantendremos en vuelo doce mil pies de altura,
altos como su cuerpo en el pasillo
de la Universidad, una pregunta,
podría repetirme el título del libro,
cumpliendo normas internacionales,
las cuatro ventanillas de emergencia,
pero habrá que cenar, tal vez alguna copa,
casi vivir sin vínculo y sin límites,
modos de ver la noche y estar en los cristales
del alba, regresando,
y muchas otras noches regresando
bajo edificios de temblor acuático,
a una velocidad de novecientos
kilómetros, te dije
que nunca resistí las despedidas,
al aeropuerto no,
prefiero tu recuerdo por mi casa,
apoyado en el piano del Bar Andalucía,
bajo el cielo violeta
de los amaneceres de Manhattan,
igual que dos desnudos en penumbra
con Nueva Cork al fondo, todavía
al aeropuerto no,
rogamos hagan uso
del cinturón, no fumen
hasta que despeguemos,
cuiden que estén derechos los respaldos,
me tienes que llamar, de sus asientos.
martes, 3 de junio de 2014
LAS RELACIONES ENTRE NATURALEZA Y SOCIEDAD: La degradación del espacio geográfico
LAS RELACIONES ENTRE NATURALEZA Y SOCIEDAD
La Degradación del Espacio Geográfico
La relación entre naturaleza y sociedad ha cambiado con el paso del tiempo.
En cada periodo histórico, los grupos humanos han aprovechado los recursos naturales disponibles, según sus conocimientos, sus intereses y su tecnología.
Dependencia de la naturaleza.
Hasta bien entrado el siglo XIX y, en muchos casos, ya en el siglo XX, la población vivía básicamente de la agricultura y de la ganadería. La tecnología era muy limitada, pues se manejaban utensilios que necesitaban la fuerza física de las personas y de los animales para su funcionamiento; por lo tanto, la producción no era muy abundante.
En consecuencia, las personas que vivían en estas condiciones mantenían una relación muy estrecha con la naturaleza y sentían que dependian casi por completo de ella.
La naturaleza como fuente inagotable de riqueza.
A partir de la Revolución Industrial, el uso de fuentes de energía como el carbón y, mas adelante, el petróleo, posibilitó la aparición de maquinas cada vez mas eficaces y potentes, que permitieron obtener todo tipo de recursos con facilidad y rapidez y facilitaron el trabajo humano.
Los países que contaron con esta tecnología tuvieron el poder necesario para apropiarse de muchos recursos y , con ello, consiguieron un gran desarrollo económico.
El crecimiento insostenible. Los recursos naturales no son inagotables.
Desde hace tan solo algunas década, los científicos han advertido que el ritmo de explotación de los recursos naturales es insostenible, porque la Tierra no es infinita y sus recursos,tampoco.
-Los problemas medioambientales:
* El aumento de la temperatura del planeta +1
* El aumento del nivel del mar y destrucción de costas y acuíferos (más abajo) +2
* La abundancia de olas de calor y periodos de sequía prolongados
+1 .Un grupo de expertos de la ONU, ha informado que la temperatura del planeta se incrementará más de 3 grados durante el sigo XXI, situándose en la temperatura registrada hace 3 millones de años.
Todos los países tienen innumerables fuentes de energías renovables en todos los ámbitos, eólica, solar, hidrológica, etc.…y, los gobiernos deben destinar recursos para el estudio y fomento de nuevos métodos de obtención de energía.
Y a nivel individual los consejos de la ONU para minimizar el impacto del aumento de temperatura del planeta son los siguientes:
-Eliminar el uso de productos flúor carbonados
-Utilización de fibra de celulosa en lugar de plásticos
-Establecimiento de medidas de ahorro energético
-Electrodomésticos eficientes
-Ahorro de agua
-Elección de un medio de transporte colectivo
Estas son solo algunas medidas que se pueden adoptar de forma individual para reducir la emisión de gases contaminantes, responsables del efecto invernadero y el calentamiento del planeta.
+2 . En el mundo mueren diariamente 25000 personas a causa de las deficientes condiciones higiénicas del agua que beben.
La contaminación del agua puede tener diferentes orígenes:
Humano: aguas procedentes de actividades como el aseo personal, la limpieza del hogar, etc.
Agrícola y ganadero: aguas contaminadas por los abonos y las deposiciones de los animales de las granjas. Los residuos humanos y de origen animal, al mezclarse con el agua, originan las aguas residuales o fecales.
Industrial: aguas alternadas por residuos de diferente origen, como los residuos metálicos pesados(mercurio, cianuro, etc.)
+1 .Un grupo de expertos de la ONU, ha informado que la temperatura del planeta se incrementará más de 3 grados durante el sigo XXI, situándose en la temperatura registrada hace 3 millones de años.
Todos los países tienen innumerables fuentes de energías renovables en todos los ámbitos, eólica, solar, hidrológica, etc.…y, los gobiernos deben destinar recursos para el estudio y fomento de nuevos métodos de obtención de energía.
Y a nivel individual los consejos de la ONU para minimizar el impacto del aumento de temperatura del planeta son los siguientes:
-Eliminar el uso de productos flúor carbonados
-Utilización de fibra de celulosa en lugar de plásticos
-Establecimiento de medidas de ahorro energético
-Electrodomésticos eficientes
-Ahorro de agua
-Elección de un medio de transporte colectivo
Estas son solo algunas medidas que se pueden adoptar de forma individual para reducir la emisión de gases contaminantes, responsables del efecto invernadero y el calentamiento del planeta.
+2 . En el mundo mueren diariamente 25000 personas a causa de las deficientes condiciones higiénicas del agua que beben.
La contaminación del agua puede tener diferentes orígenes:
Humano: aguas procedentes de actividades como el aseo personal, la limpieza del hogar, etc.
Agrícola y ganadero: aguas contaminadas por los abonos y las deposiciones de los animales de las granjas. Los residuos humanos y de origen animal, al mezclarse con el agua, originan las aguas residuales o fecales.
Industrial: aguas alternadas por residuos de diferente origen, como los residuos metálicos pesados(mercurio, cianuro, etc.)
Nos encontramos con un problema, los países con más recursos para evitar esto, son los que más contaminan y los que no se comprometen a parar, como EEUU, China o Rusia. Por otro lado, los países menos desarrollados, en muchos casos están sufriendo una intensa explotación de sus recursos, que entre otras cosas esta acabando con mucha de la masa forestal, y aquí otra casualidad, son las empresas multinacionales de países desarrollados las que llevan a a cabo esto.
4.1. LAS SOLUCIONES
La ONU ha convocado reuniones o cumbres desde hace un par de décadas para buscar soluciones.
A) Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro (Brasil): En el año 1992 los países que aquí acudieron se comprometieron al desarrollo sostenible.
B)Cumbre de Kyoto (Japón): 1997, se elabora el protocolo de Kyoto que obliga a los países industrializados a reducir sus emisiones de gases de efectivo invernadero entre los años 2008-2012
* ¿Qué es el protocolo de Kyoto?
* ¿Funciona el protocolo?
C) Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible Johannesburgo (SURAFRICA) 2002 (o conocida también como Rio + 10)
Se revisaron los compromisos asumidos en Río, se acuerda el Plan de Acción y las Metas del Milenio, ESTE PLAN Y ESTAS METAS son , en qué medida el mundo puede cambiar de rumbo y lograr un futuro sostenible, y abarca muchas otras cuestiones, como la pobreza, el agua dulce, el saneamiento, la agricultura, la desertificación y la energía. Se refiere al empleo, la salud y la educación, y también a los océanos, los bosques, las tierras secas y la atmósfera, el plazo, es 2015.
LAS POLITICAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
* Los gobiernos han adoptado medidas y leyes para el desarrollo sostenible, obligando a industrias y ciudadanos a que reduzcan el nivel de emisiones de gases contaminantes.
También, otra normas como el ahorro energético, la calidad de las aguas, la educación medioambiental o el cuidado de la biodiversidad forman parte de campañas para sensibilizar a la población:
*Promoción del transporte público
* Control de calefacciones, aires acondicionados y fábricas.
*Reciclaje de residuos urbanos
*Mantenimiento de zonas verdes
4.1. LAS SOLUCIONES
La ONU ha convocado reuniones o cumbres desde hace un par de décadas para buscar soluciones.
A) Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro (Brasil): En el año 1992 los países que aquí acudieron se comprometieron al desarrollo sostenible.
B)Cumbre de Kyoto (Japón): 1997, se elabora el protocolo de Kyoto que obliga a los países industrializados a reducir sus emisiones de gases de efectivo invernadero entre los años 2008-2012
* ¿Qué es el protocolo de Kyoto?
* ¿Funciona el protocolo?
C) Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible Johannesburgo (SURAFRICA) 2002 (o conocida también como Rio + 10)
Se revisaron los compromisos asumidos en Río, se acuerda el Plan de Acción y las Metas del Milenio, ESTE PLAN Y ESTAS METAS son , en qué medida el mundo puede cambiar de rumbo y lograr un futuro sostenible, y abarca muchas otras cuestiones, como la pobreza, el agua dulce, el saneamiento, la agricultura, la desertificación y la energía. Se refiere al empleo, la salud y la educación, y también a los océanos, los bosques, las tierras secas y la atmósfera, el plazo, es 2015.
LAS POLITICAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
* Los gobiernos han adoptado medidas y leyes para el desarrollo sostenible, obligando a industrias y ciudadanos a que reduzcan el nivel de emisiones de gases contaminantes.
También, otra normas como el ahorro energético, la calidad de las aguas, la educación medioambiental o el cuidado de la biodiversidad forman parte de campañas para sensibilizar a la población:
*Promoción del transporte público
* Control de calefacciones, aires acondicionados y fábricas.
*Reciclaje de residuos urbanos
*Mantenimiento de zonas verdes
lunes, 2 de junio de 2014
Desigualdad de género
¿«abdicar el trono» o «abdicar del trono»?
Es correcto tanto «abdicar el trono» como «abdicar del trono» (no *al trono»).
Véase http://ow.ly/xvPxd .
Véase http://ow.ly/xvPxd .
No, Yo no voy a la Copa del Mundo en Brasil.
“No, yo no voy al Mundial” Excelente testimonio de Carla Dauden, que resume por qué muchos brasileños se oponen al mundial. Puede que estén de acuerdo o no (Especialmente los fanáticos), pero es una visión interesante.
Imágenes interesantes
Etiquetas:
Derechos Humanos,
ÉTICA,
GLOBALIZACIÓN,
Tutoría
domingo, 1 de junio de 2014
Razones para leer
Etiquetas:
Ámbito Sociolingüístico,
Lectura,
LENGUA,
Literatura
Suscribirse a:
Entradas (Atom)